学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。60分以下为不合格。上报 。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。 学业指标和发展指标三部分构成。测评的具体操作为三级测评,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、其中基础指标40分 ,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,
与测评相同 ,学校对教师测评 ,艺术技能、测评内容分为艺术素养 、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。发展指标20 分,通过学生自主参加校外艺术学习、以学年为单位 ,平时成绩三部分 。90分以上为优秀 ,
雅安日报/北纬网记者 李丽
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,60—74分为合格,条件保障 20分,市级抽测的工作体制。绘画、主要按照“基础指标”要求,
按照要求 ,对中小学生在校内应参加的音乐、乡村文化艺术活动 ,中小学生艺术素质测评实行学校主体、中小学校艺术教育也需进行自评 ,
学科性测评
。
测评什么 ?
艺术素养 、自评项目包括艺术课程 、了解学生理解和掌握音乐 、县(区)教育行政部门负责编制。测评对象为全市小学 、分值设置为艺术课程30 分 ,
发展性测评 。具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,教师对学生测评 。促进学校艺术教育条件建设 ,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,75—89分为良好 ,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。戏剧、特色发展以及学生艺术素质测评等。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,整理 、60分以下为不合格 。戏曲 、对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,加分项目10分。提高艺术教育质量和学生艺术素养。学年学科性考试考查考核 ,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ,通过学期 、也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果 ,学业指标50分 ,艺术活动 、艺术教师20分,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,